فایل های دسته بندی 🔺پاورپوینت ها
-
رويكرد رو ش مكاشفه اي بر تلاش و سخت كوشي است معلم به طور مستقيم پاسخ نمي دهد كوششي دو جانبه سبب رسيدن به حقايق مي شود راهنمايي هاي معلم بر اساس فعاليت هاي فرا گيرند گان و محتواي آموزش متفاوت است معلم موضوع را مشخص مي كند هدف هاي درس را مشخص مي كند انگيزه هاي لازم را براي پيگيري درس در فراگيرند گان ب
-
۱ درک مفهوم مقايسه ۲ درک مفهوم کمتری و بيشتری و تشخيص دستهٔ با تعداد کمتر روش تدريس ∗به دانش آموزان تعدادی شیٔ مثل نخود و لوبيا در دو دسته بدهيد و از آنها بخواهيد عدد هر دسته را بيان کنند و تعداد آنها رابا يکديگر مقايسه کنند. اين فعاليت را چندين مرتبه با عددهای مختلف تمرين کنيد. ∗∗ به صفحه آغازين بخ
-
۱ درک مفهوم مقايسه ۲ درک مفهوم کمتری و بيشتری و تشخيص دستهٔ با تعداد کمتر روش تدريس ∗به دانش آموزان تعدادی شیٔ مثل نخود و لوبيا در دو دسته بدهيد و از آنها بخواهيد عدد هر دسته را بيان کنند و تعداد آنها رابا يکديگر مقايسه کنند. اين فعاليت را چندين مرتبه با عددهای مختلف تمرين کنيد. ∗∗ به صفحه آغازين بخ
-
ضرورت و اهميت آموزش رياضی وظيفه اصلی آموزش و پرورش به عنوان يک نهاد دولتی، پرورش نيروهای انسانی متعهد و کارآمد برای ورود به جامعه است.همگان بايد بتوانند استعدادها و توانايی های ذاتی خود را پرورش دهند و متناسب با آنها نقش مناسبی را در جامعه بازی کنند تا در نهايت جامعه به سمت تعالی معنوی و مادی پيش
-
ضرورت و اهميت آموزش رياضی وظيفه اصلی آموزش و پرورش به عنوان يک نهاد دولتی، پرورش نيروهای انسانی متعهد و کارآمد برای ورود به جامعه است.همگان بايد بتوانند استعدادها و توانايی های ذاتی خود را پرورش دهند و متناسب با آنها نقش مناسبی را در جامعه بازی کنند تا در نهايت جامعه به سمت تعالی معنوی و مادی پيش
-
ضرورت و اهميت آموزش رياضی وظيفه اصلی آموزش و پرورش به عنوان يک نهاد دولتی، پرورش نيروهای انسانی متعهد و کارآمد برای ورود به جامعه است.همگان بايد بتوانند استعدادها و توانايی های ذاتی خود را پرورش دهند و متناسب با آنها نقش مناسبی را در جامعه بازی کنند تا در نهايت جامعه به سمت تعالی معنوی و مادی پيش
-
مشکلات دیداری: حافظه دیداری – هماهنگی چشم و دست – توالی دیداری – تمیز دیداری مشکلات شنیداری: مشکلات شنوایی – حافظه شنیداری – حساسیت شنیداری برخی مربوط به دقت و مشکلات آموزشی اولین کار مربی بررسی غلط ها و تجزیه تحلیل آن ها است . در مرحله دوم فراوانی مشکلات نوشتن بررسی شده سپس راهکار داده شده و ارزیاب
-
مشکلات دیداری: حافظه دیداری – هماهنگی چشم و دست – توالی دیداری – تمیز دیداری مشکلات شنیداری: مشکلات شنوایی – حافظه شنیداری – حساسیت شنیداری برخی مربوط به دقت و مشکلات آموزشی اولین کار مربی بررسی غلط ها و تجزیه تحلیل آن ها است . در مرحله دوم فراوانی مشکلات نوشتن بررسی شده سپس راهکار داده شده و ارزیاب
-
مشکلات دیداری: حافظه دیداری – هماهنگی چشم و دست – توالی دیداری – تمیز دیداری مشکلات شنیداری: مشکلات شنوایی – حافظه شنیداری – حساسیت شنیداری برخی مربوط به دقت و مشکلات آموزشی اولین کار مربی بررسی غلط ها و تجزیه تحلیل آن ها است . در مرحله دوم فراوانی مشکلات نوشتن بررسی شده سپس راهکار داده شده و ارزیاب
-
در اين روش بحث و مبادله اطلاعات با يك روحيه كاملاٌ رقابتـــي همراه است ، به بسط و گسترش همه جانبه مفاهيم مي انجامد . استدلال ها و ارا ئه نظرات بر بنيان هاي نظري و علمي استوار است شنوند گان به يك رويكرد جديد سوق داده مي شوند و آموزش و يادگيري تا حد تسلط بر موضوع پيش مي رود . مراحل روش مناظره طرح مو
-
در اين روش بحث و مبادله اطلاعات با يك روحيه كاملاٌ رقابتـــي همراه است ، به بسط و گسترش همه جانبه مفاهيم مي انجامد . استدلال ها و ارا ئه نظرات بر بنيان هاي نظري و علمي استوار است شنوند گان به يك رويكرد جديد سوق داده مي شوند و آموزش و يادگيري تا حد تسلط بر موضوع پيش مي رود . مراحل روش مناظره طرح مو
-
تکرار وتمرین در گفتن وشنیدن نشانه جدید نشانه جدید را در کلمات هم پایان به دانش آموز آموزش دهید (یادگیری نشانه جدید در پایان کلمات راحت تر است مگر در بعضی نشانه ها که در کلمات هم آغاز یادگیری برای شاگردان راحت تر انجام می شود ،مثل نشانه آ که در کلمات هم آغاز یادگیری آسان تر است.) آموزش صدای کلمات را
-
تکرار وتمرین در گفتن وشنیدن نشانه جدید نشانه جدید را در کلمات هم پایان به دانش آموز آموزش دهید (یادگیری نشانه جدید در پایان کلمات راحت تر است مگر در بعضی نشانه ها که در کلمات هم آغاز یادگیری برای شاگردان راحت تر انجام می شود ،مثل نشانه آ که در کلمات هم آغاز یادگیری آسان تر است.) آموزش صدای کلمات را
-
تکرار وتمرین در گفتن وشنیدن نشانه جدید نشانه جدید را در کلمات هم پایان به دانش آموز آموزش دهید (یادگیری نشانه جدید در پایان کلمات راحت تر است مگر در بعضی نشانه ها که در کلمات هم آغاز یادگیری برای شاگردان راحت تر انجام می شود ،مثل نشانه آ که در کلمات هم آغاز یادگیری آسان تر است.) آموزش صدای کلمات را
-
چگونگی تهیه ی گزارش از یک بازدید و ارائه ی آن به کلاس : 1 . مشاهده ی دقیق 2. یادداشت برداری 3. ارائه ی مطالب و گفت و گو برای مشاهده ی دقیق به یک سری ابزار نیاز داریم. برای مشاهده و یادداشت برداری باید از تمام حواس خود استفاده کنید: حس بینائی حس شنوائی حس بویائی حس لامسه حس چشائی ...
-
این پاورپوینت شامل توضیحات و در آخر سوالات مرتبط می باشد...