فایل های دسته بندی 🔺پاورپوینت ها
-
درس در یک نگاه دعا یعنی حرف زدن با خدا. در موقع دعا با خدا سخن می گوییم و آرزوها و خواسته های خود را از خدای مهربانمی خواهیم . در هنگام دعا از خداوند می خواهیم که ما را در کارها یاری کند تا بتوانیم در زندگی موفّق باشیم ...
-
سال گذشته با پدر، مادر و خواهرم به زیارت امام رضا (ع) رفته بودیم. پدرم گفت:« در نزدیکی مشهد، شهر قدیمی توس، آرامگاه فردوسی، شاعر بزرگ ایران قرار دارد. خوب است برویم و آن‌جا را هم ببینیم.» چند روز بعد، به توس رفتیم. فاصله‌ی مشهد تا شهر توس زیاد نبود. وقتی به آرامگاه فردوسی رسیدیم، جمعیّت زیادی را در
-
سال گذشته با پدر، مادر و خواهرم به زیارت امام رضا (ع) رفته بودیم. پدرم گفت:« در نزدیکی مشهد، شهر قدیمی توس، آرامگاه فردوسی، شاعر بزرگ ایران قرار دارد. خوب است برویم و آن‌جا را هم ببینیم.» چند روز بعد، به توس رفتیم. فاصله‌ی مشهد تا شهر توس زیاد نبود. وقتی به آرامگاه فردوسی رسیدیم، جمعیّت زیادی را در
-
سال گذشته با پدر، مادر و خواهرم به زیارت امام رضا (ع) رفته بودیم. پدرم گفت:« در نزدیکی مشهد، شهر قدیمی توس، آرامگاه فردوسی، شاعر بزرگ ایران قرار دارد. خوب است برویم و آن‌جا را هم ببینیم.» چند روز بعد، به توس رفتیم. فاصله‌ی مشهد تا شهر توس زیاد نبود. وقتی به آرامگاه فردوسی رسیدیم، جمعیّت زیادی را در
-
هدف این درس: 1 جلب توجه دانش آموزان به کشور ایران و جاهای دیدنی آن مانند مناظر طبیعی، آثار باستانی، زیارتگاه ها و… می باشد. 2 تقویت حسّ وطن دوستی و عشق ورزیدن به ایران و افتخار به سرزمین آبا و اجدادی 3 تقویت حسّ حفظ وطن و دفاع از آن در برابر دشمنان و بیگانگان 4 آشنایی با بناها و آثار باستانی ایران ک
-
هدف این درس: 1 جلب توجه دانش آموزان به کشور ایران و جاهای دیدنی آن مانند مناظر طبیعی، آثار باستانی، زیارتگاه ها و… می باشد. 2 تقویت حسّ وطن دوستی و عشق ورزیدن به ایران و افتخار به سرزمین آبا و اجدادی 3 تقویت حسّ حفظ وطن و دفاع از آن در برابر دشمنان و بیگانگان 4 آشنایی با بناها و آثار باستانی ایران ک
-
هدف این درس: 1 جلب توجه دانش آموزان به کشور ایران و جاهای دیدنی آن مانند مناظر طبیعی، آثار باستانی، زیارتگاه ها و… می باشد. 2 تقویت حسّ وطن دوستی و عشق ورزیدن به ایران و افتخار به سرزمین آبا و اجدادی 3 تقویت حسّ حفظ وطن و دفاع از آن در برابر دشمنان و بیگانگان 4 آشنایی با بناها و آثار باستانی ایران ک
-
اهداف: 1 جلب توجه دانش آموزان به پرچم سه رنگ ایران به عنوان سمبل آزادی و استقلال و سربلندی کشور ایران 2 تقویت حسّ میهن دوستی و احترام به پرچم به عنوان نشانهٔ هویت کشور و ملت ایران 3 آشنایی با مفهوم هر یک از رنگ های پرچم و آرم (اللّه) وسط پرچم به عنوان نشانهٔ اسلامی بودن کشور ایران 4 جلب توجه دانش آ
-
اهداف: 1 جلب توجه دانش آموزان به پرچم سه رنگ ایران به عنوان سمبل آزادی و استقلال و سربلندی کشور ایران 2 تقویت حسّ میهن دوستی و احترام به پرچم به عنوان نشانهٔ هویت کشور و ملت ایران 3 آشنایی با مفهوم هر یک از رنگ های پرچم و آرم (اللّه) وسط پرچم به عنوان نشانهٔ اسلامی بودن کشور ایران 4 جلب توجه دانش آ
-
اهداف: 1 جلب توجه دانش آموزان به طبیعت بهاری و زیبایی های آن و خالق این همه زیبایی 2 پرورش روحیهٔ جستجوگری و کنجکاوی و مشاهدهٔ دقیق نسبت به محیط اطراف خود 3 پرورش روحیهٔ کسب علم و دانش در هر زمان و مکان 4 توجه به این نکته که آموزش فقط در کلاس و مدرسه صورت نمی پذیرد و محیط اطراف می تواند محلی برای آم
-
اهداف: 1 جلب توجه دانش آموزان به طبیعت بهاری و زیبایی های آن و خالق این همه زیبایی 2 پرورش روحیهٔ جستجوگری و کنجکاوی و مشاهدهٔ دقیق نسبت به محیط اطراف خود 3 پرورش روحیهٔ کسب علم و دانش در هر زمان و مکان 4 توجه به این نکته که آموزش فقط در کلاس و مدرسه صورت نمی پذیرد و محیط اطراف می تواند محلی برای آم
-
انسان در طول زندگی خود مراحل مختلفی مثل: کودکی,نوجوانی و.....را پشت سر می گذارد.هر مرحله از زندگی نشانه های مخصوص به خودش را دارد.مثلاً جایگزین شدن دندان های همیشگی به جای دندان های شیری از نشانه های رشد در دوران کودکی است ...
-
انسان در طول زندگی خود مراحل مختلفی مثل: کودکی,نوجوانی و.....را پشت سر می گذارد.هر مرحله از زندگی نشانه های مخصوص به خودش را دارد.مثلاً جایگزین شدن دندان های همیشگی به جای دندان های شیری از نشانه های رشد در دوران کودکی است ...
-
روشي است كه باعث پرورش ظرفيت مشكل گشايي دانش آموزان و هدايت آنها به بيان خلاق و گسترش انگاره هاي جديد عقلي از طريق توجه به بعد عاطفي و غير معقول مي شود . در روش بديعه پردازي ممكن است تصور شود كه توجه به ابعاد غير معقول و احساسي ، نيروي عقل را كم ارزش مي شماريم ، ولي اتخاذ تصميم در نهايت از طريق منط
-
روشي است كه باعث پرورش ظرفيت مشكل گشايي دانش آموزان و هدايت آنها به بيان خلاق و گسترش انگاره هاي جديد عقلي از طريق توجه به بعد عاطفي و غير معقول مي شود . در روش بديعه پردازي ممكن است تصور شود كه توجه به ابعاد غير معقول و احساسي ، نيروي عقل را كم ارزش مي شماريم ، ولي اتخاذ تصميم در نهايت از طريق منط
-
روشي است كه باعث پرورش ظرفيت مشكل گشايي دانش آموزان و هدايت آنها به بيان خلاق و گسترش انگاره هاي جديد عقلي از طريق توجه به بعد عاطفي و غير معقول مي شود . در روش بديعه پردازي ممكن است تصور شود كه توجه به ابعاد غير معقول و احساسي ، نيروي عقل را كم ارزش مي شماريم ، ولي اتخاذ تصميم در نهايت از طريق منط