قسمتی از متن و فهرست کلی:

1-1 مقدمه

یکی از بارزترین خصوصیات عصر حاضر تغییرات و تحولات شگرف و مداومی است که در طرز تفکر ، ایدئولوژی، ارزشهای اجتماعی و بسیاری از پدیده های اجتماعی به چشم می خورد. تکنولوژی بطور مداوم با شتابی بی مانند در حال تحول و پیشرفت است. از این رو برای مدیران امروزی که در محیطی پویا و متحول کار می کنند بهره گیری از اندیشه های نوین در روشهای اثربخشی مدیریت برای سازمان و جامعه ضرورتی اجتناب ناپذیر می باشد. به همین لحاظ مدیریت به مفهوم واقعی، نیازمند آگاهی، دانش، هوشیاری، قابلیت در حل و فصل مسائل پیچیده تکنولوژی ، فرهنگی و سنتها و قراردادهای اجتماعی مرتبط با سازمان است.(قنبری،1:1382)

1-2 بیان مسأله

کارایی و اثربخشی نظام آموزش و پرورش به میزان قا بل توجهی به آگاهی و توانایی مدیران و کارکنان آن بستگی دارد . از آنجایی که نظام های آموزشی با جامعه و نهادهای آن در تعامل هستند برای عقب نماندن از تغییرات و تحولات علمی و تکنولوژیکی ، دانش و اطلاعات مدیران و دیگر اعضای آن باید به روز باشد . امروزه تقاضای روزافزون جامعه برای آموزش و پرورش افراد جامعه موجب بسط و گسترش سیستم ها و مؤسسات آموزشی گردیده  و در نتیجه مسئولیتها و عملکرد آنها در زمینه ها و سطوح مختلف آموزش و پرورش افزون و پیچیده تر شده است .

1-3  اهمیت و ضرورت تحقیق

با گسترش روزافزون علوم و فنون، پیچیده تر شدن شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جامعه ضرورت احساس می شود که مدیران برای برخورد موثر با مسائل، مشکلات آموزشی و تلاش برای حل آنها باید استفاده از شیوه های جدید و بدیع و بهره برداری از حداکثر تواناییهای علمی، شیوه مدیریتی خویش را تکامل و توسعه بخشند. در این راستا دوره های آموزش ضمن خدمت یکی از سریعترین و مفیدترین اقدامات اساسی آموزشی است که عهده دار ارتقای سطح علمی و کاربردی و کیفی مدیران می باشد. اصولا آموزش افراد نوعی سرمایه گذاری مفید محسوب می شود و تخصیص منابع بیشتر به این بخش سبب رشد اقتصادی می گردد.(عمادزاده،52:1382) 

فهرست مطالب

فصل اول: كليات تحقیق

1-1مقدمه

1-2  بیان مسئله

1-3 اهمیت و ضرورت  تحقیق

1-4 اهداف تحقیق

1-4-1 هدف کلی

1-4-2 هدف جزئی

1-5 فرضیات تحقیق

1-5-1 فرضیه اهم

1-5-2 فرضیات اخص

1-6 قلمرو تحقیق

1-6-1 قلمرو موضوعی

1-6-2 قلمرو زمانی

1-6-3 قلمرو مکانی

1- 7 مدل مفهومی تحقیق

1-8 تعریف اصطلاحات و مفاهیم

فصل دوم: ادبیات تحقیق

2-2 آموزش مدیران آموزشی

2-3 آموزش از دیدگاه اسلام

2-4 مفهوم آموزش ضمن خدمت

2-5 آموزش ضمن خدمت کارکنان

2-6 تاریخچه آموزش ضمن خدمت

2-7 سیمای آموزش ضمن خدمت بعد از انقلاب اسلامی

2-8 اهداف آموزش ضمن خدمت

2-9 دلایل و ضرورت آموزش ضمن خدمت

2-10 اصول آموزش ضمن خدمت

2-11 فرایند آموزش کارکنان

2-11-1 تعیین نیازهای آموزشی

2-11-2  تعیین اهداف آموزشی

2-12 مدلهاي گوناگون از مراحل و فرايندهاي آموزش

2-13 انتخاب روش های آموزشی    

2-14 شیوه های آموزش ضمن خدمت

2-15  یادگیری

2-16  اصول یادگیری

2-16-1 راهنمایی

2-16-2 بازخورد

2-16-3 پاداش

2-16-4 انگیزش

2-16-5 انتقال

2-17  تاريخچه آموزشهاي ضمن خدمت در آموزش و پرورش

بخش دوم: بهره وری نیروی انسانی

2-18 مقدمه      

2-19 تعاریف مختلف بهره وری

2-19-1 دائره المعارف بريتانيا

2-19-2  فرهنگ آکسفورد

2-19-3 فرهنگ مديريت نوشته ء هدرک فرنچ

2-19-4 سازمان بين امللی کار

2-14-5 OECD

2-14-6 EPA (آژانس حفاظت از محيط زيست)  

2-14-7 JPC (خدمات كاهش هزينه)

2-15 موسس مرکز بهره وری ژاپن

2-16 بهره وري به يكي از طرق زير تجلي مي يابد

2-17 تعريف بهره وری از ديدگاه های مختلف

2-18 اثر بخشي چيست و به چه كار آيد ؟

2-19 مفاهيم مرتبط با بهره وري

2-19-1  كارآيي

2-19-2 اثربخشي

2-19-3 بهره وري

2-19-4  سودآوري

2-20 چرا بايد بحث بهره‌وري را جدي تلقي كرد؟

2-21 انواع بهره وري

2-21-1  بهره وري جزيي

2-21-2 بهره وري كلي

2-21 سطوح بهره وري

2-22 عوامل مؤثر بر بهره وري ملي

2-22-1 نيروي انساني

2-22-2  تكنولوژي و سرمايه گذاري مالي

2-22-3 قوانين و مقررات دولت

2-23 بهره وری ، رضایتمندی و وفاداری مشتری

2-24 ارتباط بین بهره وری و كاهش قیمت

2-25 ارتباط بین بهره وری و كیفیت محصول

2-26 ارتباط بین بهره وری و احساس تعلق نسبت به سازمان

بخش سوم: پیشینه تحقیق

تحقیقات داخلی

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

3-1 روش پژوهش

3-2 جامعه پژوهش

3-2-1 محيط پژوهش

3-2-2 نمونه پژوهش

3-3-3 حجم نمونه و روش محاسبه آن

3-4 ابزار گردآوري اطلاعات

3-5 روايي و پايايي ابزار

3-6 روش گردآوري اطلاعات

3-7 روش تجزيه و تحليل داده­ها

3-9 محدوديت­هاي پژوهش

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1 مقدمه

4-2  تجزیه و تحلیل داده ها با شاخص های آمار توصیفی

4-2-1 توصیف ویژگی های فردی

4-2-1-1 جنسیت

4-4-1-2 سن افراد

4-2-1-3 سطح تحصیلات

4-3 تجزيه و تحليل آماري

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها

5-1مقدمه

5-2 نتایج تحقیق

5-3 پیشنهادات

5-4 محدودیتها

5-4-1محدودیت تحقیق

5-5 پیشنهادات قابل تعمیم

5-6 نتایج