توضیحات و فهرست:

مقدمه

شخصیت فردی واجتماعی هر کس وشقاوت  او و بهشت و دوزخ وی ،در گرو انتخابی است که در سبک زندگی دارد.انسان در مسیر یک آزمون الهی است،تا از راههای گوناگون کدام را برگزیند و از دعوت وندای عقل ونفس وجاذبه دنیا وآخرت وکشش های خدایی یا نفسانی به کدام یک،پاسخ مثبت دهد.برای تحقق تمدن نوین اسلامی وحفظ پیشرفت های حاصله از آن نیاز به سبک زندگی(سلوک عملی) منطبق بر جهان بینی اسلامی داریم.در این پژوهش  به بررسی سبک زندگی و تاثیر آن در زندگی خانوادگی پرداخته شده است و اینکه چه برنامه هایی را اجرا کنیم تا جامعه به ارزش های والای اسلامی انسانی  بیشتر روی آورند وسبک زندگی خود را مطابق آنها انتخاب نمایند.خصوصیات ویژه سبک زندگی اسلامی در این پژوهش  مورد بررسی قرار گرفته است.

1-1-تعریف و تبیین موضوع:

واژه « LifestyLe»به معنی سبک زندگی،روش های متفاوت زندگی را نشان می دهد .مفهوم«سبک زندگی»از جمله مفاهیم علوم اجتماعی وعلم جامعه شناسی ومردم شناسی است که در دهه اخیر بسیار مورد توجه عالمان اجتماعی  ومدیران فرهنگی قرار گرفته است.مفهوم سبک زندگی به نسبت رویکردهایی که بدان پرداخته می شود،تعاریف متفاوتی دارد؛ سبک زندگی معنایی است که از به هم تنیدگی و پیوند و نظام وارگی و شبکه‌ای بودن عوامل متعددی که در شیوه های زندگی یا اقلیم‌های زیستن انسان تأثیر می‌گذارند، به وجود آمده است.

1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق

اگر بپذیریم که داشتن شیوه‌ی زندگی اسلامی، بسترساز تمدن نوین اسلامی و پیشرفت همه‌جانبه است، رسیدن به این شیوه‌ی زندگی و عمل به آن اهمیت خود را بهتر می‌نمایاند. یکی از عوامل بسیار مؤثر بر شیوه و زندگی، تربیت فردی و اجتماعی است. این تربیت چگونه باید باشد تا شیوه‌ی زندگی ما اسلامی باشد؟
وقتی از تربیت و نقش و تأثیر آن صحبت می‌کنیم، باید تأکید داشته باشیم که نقطه‌ی عطف تربیت یک انسان در دوران کودکی او شکل می‌گیرد. بنابراین باید فکر کنیم که چگونه می‌توانیم یک کودک را بالنده پرورش دهیم.

قرآن کریم: "یَا أَیُّهَا النّاسُ إنَّ وَعْدَ اللّه ِحَقٌّ فَلا تَغُرَّنَّکُمُ الْحَیاهُ الدُّنیا وَ لا یَغُرَّنَّکُمْ بِاللّه ِ الْغَرُور "

فهرست مطالب

چكيده

مقدمه

فصل اول :كليات تحقيق

1-1-تعریف و تبیین موضوع

1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق

1-3-  پیشینه تحقیق

1-4-  سوالات تحقیق

1-4-1- سوال اصلی تحقیق

1-5-اهداف تحقیق

1-5-1- اهداف کلی تحقیق

1-5-2-  اهداف فرعی

1-6- فرضیه های تحقیق

1-7- روش تحقیق

1-8- ساختار تحقیق

1- 9- واژگان کلیدی 

فصل دوم : ادبيات تحقيق

الف - بخش اول : تعاریفی از زندگی و سبک های زندگی

2-1- كيفيت زندگي

2-2- تاملی در معنا و مفهوم سبک زندگی

2-3-  سبک زندگی و هویت

2-4- معنا و مفهوم سبک زندگی غربی

2-5- مبادی و مفاهیم شبکه ای سبک زندگی

ب - بخش دوم: ویژگی اساسی انسان

2-2- ویزگی های انسان

2-2-1- کرامت انسانی

2-2-2- اختیار مند بودن

2-2-3- نیاز به شریعت الهی

2-2-4- نیاز های انسان

بخش سوم : تشکیل خانواده و نقش خانواده در تربیت افراد

2-3- پیامد های تشکیل خانواده

2-3-  1- اهداف فرزند پروری

2-3-2- شکو فایی ظرفیت ها و استعدادها

2-3-3- تحول از حیات طبیعی به حیات معقول

2-3-4- تدارک قابیلیت اجتماعی

 2 -3-5-  عوامل اثر گذار در تربیت

2-3-6- همکار والدین در تربیت فرزند

2-3- 7-  خانواده با الگوی مدیریتی متعارض

2-3-8-   شیو ه های رسیدن به الگوی تعامل در خانواده

فصل سوم :تربیت وآداب زندگی

الف : سبک زندگی و تربیت از نظر قرآن

3-1-1- تعلیم و تربیت قبل از اسلام

3-1-2- تعلیم و تربیت پس از اسلام

3-1-3- اهمیت تربیت دینی و اخلاقی از نظر قرآن

3-1-4- زمان و شرایط مناسب نظام تربیتی اسلام 

3-1-5 - جایگاه نظام تربیتی اسلام

3-1-6- كلیات نظام تربیتی اسلام

ب: بخش دوم :   سبک زندگی وتربیت از نظر سنت و بزرگان

3-2-1- نقش امامان معصوم در تعلیم و ترییت پس از پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم

3-2-2- پروراندن خانواده ،با دانش و تربیت نیکو

فصل چهارم: اهداف تربیت اسلامی 

الف: بخش اول : اهداف معنوی و دنیوی تربیت اسلامی 

4-1-1- قرآن آموزی و آموختن سواد و کتابت

4-1-2- آموزش روایات معصومین (ع)

4-1-3- راهکارهای علم محوری در خانه و خانواده

4-1-4- شجاعت و دلاوری

4-1-5- خردورزی و تربیت عقلانی

4-1-6- آرمان گرایی

4-1-7- ویژگیهای یک خانواده ی آرمانی

4-1-8- بسط و نشر کلمه ی توحید

4-1-9- ملاک مومن بودن انسان ایمان قلبی اوست

بخش دوم : نمونه هایی از زندگی موفق اسلامی ، ایرانی- غربی

4-2-1- سبک زندگی نبوی در مقابل سبک زندگی آمریکایی

 4-2-2- سبک زندگی امام خمینی (ره

4-2-3- سبک زندگی از منظر امام رضا (ع)

4-2-4- سبک زندگی عاشورایی

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- پیشنهادات

5-2- محدودیت های پژوهش

5-3- نتایج پژوهش

منابع و ماخذ