توضیحات

دانلودفایلpdf

روش های تدریس پیشرفته فصل اول

آموزش آسان

گزینش و مصاحبه معلمان

آمادگی برای آزمون دانشگاه فرهنگیان

جزوه دانشجویی و دانشگاهی

تعداد صفحات :16

نظریه یادگیری گشتالت

بنیانگذار روانشناسی گشتالت (Geshtalt  psychology)  دانشمند آلمانی ماکس ورتهایمر erherimer)    است که در سال 1912   نتیجه آزمایش های خود را به نام پدیده فای (phi-phenomenon) منتشر ساخت.  و همزمان با فعالیت های رفتار گرایان در آغاز قرن  بیستم میلادی روانشناسی گشتالت را پایه گذاری کرد. (پارسا، روانشناسی یادگیری)

تعریف مفهوم گشتالت

منظور از گشتالت که یک اصطلاح ‌آلمانی است ، شکل ، انگاره یا طرح است. اما این اصطلاح برای گشتالتی ها بیش از این معنا می دهد . معني گشتالت در روانشناسي گشتالت آن است که کل از اجزای تشکیل دهنده آن بیشتر است . یعنی کل دارای خواص یا ویژگی هایی است که در اجزای تشکیل دهنده آن  یافت نمی شود.  و از خیلی جهات کل تعیین کننده خصوصیات اجزاء است ، نه برعکس. (روانشناسی  پرورشی نوین - علی اکبر سیف)

در قرن نوزدهم یکی از دانشمندان که پیش از ورتهایمر نظر قاطعی در مورد  گشتالت ابراز داشت ، ارنست ماخ (Mach)  آلمانی بود. نظر ماخ بر این بود که جهان مادی و روانی در اصل یکی است . اما روانشناسی باید احساس هایی را که با واقعیت فیزیکی تطبیق نمی کند مورد توجه قرار دهد. وی این احساس های غیر فیزیکی  را احساس ارتباط می نامد.

در واقع آنچه در روانشناسی گشتالت اهمیت دارد پی بردن به احساس ادراک ارتباط است که موجب رفتار معنادار می شود

طبق نظریه برونر محیط آموزشی باید کاملاً آرام و دور از تنش و استرس باشد. شرایط آموزشی باید به گونه ای تنظیم شود که شاگردان بتوانند عقاید خود را با آزادی بیان کنند ، با علاقه به گفتار دیگران گوش دهند، در مورد مسایل مختلف بیندیشند و به سازمان دهی مفاهیم ذهنی خود بپردازند تا بدین وسیله نیروی تفکر در آنان تقویت شود.

فروش باسایت  فارسفایل