PDF کتاب راهنمای آزمون آسکیOSCE برای دانشجویان پرستاری
نویسنده:نرگس رسولی امیر حاجلو
تعداد صفحه:124
جهت آماده سازی و آشنایی هر چه بیشتر دانشجویان پرستاری با آزمون OSCE
تدوین به صورت ایستگاه های آزمون آسکی
معرفی و دانلود کتاب راهنمای آزمون آسکیOSCE برای دانشجویان پرستاری
کتاب راهنمای آزمون آسکی OSCE برای دانشجویان پرستاری تالیف نرگس رسولی امیرحاجلو جهت آماده سازی و آشنایی هر چه بیشتر دانشجویان پرستاری با ماهیت این آزمون تألیف شده است. بخش‌های این کتاب به صورت ایستگاه‌های آزمون آسکی تدوین شده است و در هر بخش به توضیح اهم موارد آن ایستگاه پرداخته میشود. برای درک بهتر مطالب، نمونه هایی از بارزترین سناریوها و سؤالات درباره ی ایستگاه ها قرار داده شده است. ضمناً توضیحات تفسیری جهت نحوه ی پاسخگویی به سؤالات هر ایستگاه نیز در متن آن گنجانده شده است. شایان ذکر است اهم سؤالات در مورد نحوه ارائه‌ی مراقبت های پرستاری میباشد.
فهرست کتاب راهنمای آزمون آسکی OSCE
- فصل اول : آسکی چیست؟
- فصل دوم: ایستگاه مهارت های بخش گوارش
- فصل سوم : ایستگاه مهارت های ایزولاسیون
- فصل چهارم : ایستگاه مهارت های بخش اورولوژی
- فصل پنجم : ایستگاه مهارت های بخش جراحی
- فصل ششم : ایستگاه مهارتهای بالینی و پایه‌ی پرستاری
- فصل هفتم : ایستگاه مهارت های بخش مراقبت های ویژه
- فصل هشتم : ایستگاه مدیریت پرستاری و گزارشنویسی
- فصل نهم : ایستگاه پرستاری و بهداشت مادر و کودک
- فصل دهم : ایستگاه معاینات فیزیکی (بررسی وضعیت سلامت)
- فصل یازدهم : ایستگاه سلامت روان و پرستاری بیماری های روان
- فصل دوازدهم : ایستگاه اخلاق حرفه ای
- فصل سیزدهم : ایستگاه پرستاری بزرگسالان/ سالمندان
قسمتی از کتاب
آزمون بالینی ساختار یافته عینی که به طور خلاصه OSCE (آسکی) خوانده میشود نخستین بار در دانشگاه داندی اسکاتلند در اوایل ۱۹۷۰ توسط پروفسور هاردن مطرح شد. این آزمون شامل چندین ایستگاه است که در هر ایستگاه از داوطلب خواسته میشود یک وظیفه با عمل معین مثل گرفتن شرح حال یا یک معاینه ی فیزیکی را انجام دهد. در هر ایستگاه از یک طرح نمره گذاری استاندارد شده استفاده میشود.
آسکی روشی است که فراگیر در یک موقعیت کاری شبیه سازی شده در برخورد با بیمار قرار میگیرد و توسط یک ارزیاب تحت مشاهده مستقیم قرار میگیرد. هدف از این روش فراهم آوردن بازخورد ساختارمند بر اساس مشاهده ی مستقیم عملکرد میباشد. در این روش فراگیر وظایف بالینی نظیر گرفتن یک تاریخچه ی متمرکز یا جنبه هایی از یک معاینه ی فیزیکی و یا انجام یک روش بالینی را به اجرا در میآورد و در پی آن به طور مختصر گام های جدی نظیر تشخيص بالینی و طرح بالینی را دنبال میکند برخورد با بیمار میتواند در جایگاههای مختلف کاری نظیر بخش اورژانس یا درمانگاه سرپایی صورت گیرد. ارزشیابی در این روش بر اساس مهارتهای مصاحبه، معاینه، رفتارهای حرفه ای قضاوت بالینی مشاوره سازماندهی و اثر بخشی توانمندی میباشد. همچنین امتیازدهی در این ارزشیابی
شامل موارد زیر است:
رضایت بخش نیست ۳-۱
رضایت بخش است: ۴-۶
عالی است.