بخشی از متن:
وحدت تجربه اجتماعی وفلسفه تربیت
فلسفه جدید آموزش وپرورش به نظریه سازی یا به اصطلاح فلسفه سازی نمی پردازد و فیلسوف تربیتی خود را در کیفیت اموزش و پرورش جامعه اش مسوول میداند و این دید فلسفی نسبت به امر تربیت شناخت و اگاهی را با عمل. نظر را با کاربرد و انسان را با محیط یکی میکند زیرا فعل و انفعال ‘تعامل‘ بین این جنبه ها اساس و پایه زندگی است و تناقض وتعارضی که بین افراد‘ گروه ها و طبقات پیدا می شوند از همین تعامل سرچشمه می گیرند.به عبارت دیگر‘در اموزش و پرورش از هر گونه دو گانگی پرهیز می شود مثلا اموزش در مقابل پرورش یا بر عکس‘سنتی در مقابل پیشرفته که هر فکر تازه معمولا ریشه ای در گذشته دارد‘ یا روح در مقابل تن و برعکس‘و... بلکه تربیت عمدتا به وحدت توجه دارد
وکارش به صورت یک امریا فرایند واحد عبارت است از:
دانلودفایل پاورپوینت نام درس فلسفه آموزش و پرورش
فصل پنجم
کتاب دکتر علی اکبر شعاری نژاد
رشته علوم تربـــیتی
نسخه قابل ویرایش
تعداد صفحات :20
فصل پنجم
فلسفه آموزش و پرورش
فهرست
فلسفه آموزش پرورش معنا و وظیفه ی اجتماعی آن
وحدت تجربه ی اجتماعی و فلسفه ی تربیت
ویژگی های فلسفه ی جدید آموزش وپرورش
معنای فلسفه ی آموزش و پرورش
ضرورت تغییر فلسفه ی آموزش و پرورش
مشکلات تغییر درجامعه ی ما و فلسفه تربیتی جدید
فروش فایل با سایت ف ارسفایل
بکارگریی تم، افکت ها، تصاویر و اشکال متحرک بسیار زیبا
نوع فایل PowerPoint pptx قابل ویرایش و آماده پرینت
می باشد