چکیده

مقدمه: سلامت بعنوان یکی از­ متاپارادایم­های اصلی نظریه­های بهداشتی در ­کنار مفاهیم انسان، محیط و پرستار قرار دارد؛ و دارای ابعاد عینی ­و ­ذهنی است که متاسفانه به بعد ­ذهنی آن­ کمتر توجه شده­است. احساس ذهنی بهزیستی، مفهومی کلی و ناشی از نحوه­ی ادراک شناختی و عاطفی شخص از کل زندگی است یکی از عواملی که رایطه تنگاتنگی با احساس ذهنی بهزیستی دارد حمایت اجتماعی می­باشد. وجوه مختلف آن، پیش بینی کننده­های خوبی برای احساس ذهنی بهزیستی هستند. از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان پیش بینی کنندگی اثر ابعاد حمایت اجتماعی بر احساس ذهنی بهزیستی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان انجام گرفته است.

روش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه مقطعی از نوع توصیفی-تحلیلی می­باشد که روی 314 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان انجام شد. نمونه گیری به روش طبقه­بندی تصادفی شده با حجم برابر انجام شد که از هر دانشکده( پرستاری و مامایی، پزشکی، پیراپزشکی، بهداشت، دندانپزشکی) 62 دانشجو انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسش نامه­ای است مشتمل بر سه بخش: بخش اول شامل اطلاعات دموگرافیک، بخش دوم پرسشنامه­ی احساس ذهنی بهزیستی شامل: پرسشنامه­ی استاندارد رضایت­ از ­زندگی (SWLS)و مقیاس عاطفه مثبت­ و ­منفی(PANAS) و بخش سوم را پرسش­نامه­ی حمایت اجتماعی نوربک تشکیل می­دهد. داده ها با استفاده از  نرم افزار آماری SPSS نسخه21 و تحت آزمون های آماری توصیفی(توزیع فراوانی و میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون تی مستقل، آنالیز واریانس یکطرفه، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

نتایج: نتایج پژوهش نشان داد که احساس ذهنی بهزیستی با جنسیت ، سن، وضعیت تاهل و محل سکونت و سال تحصیلی ارتباط آماری معنی داری دارد. ضریب همبستگی پیرسون ارتباط آماری معنی دار را بین حمایت کارکردی کل با تمام ابعاد احساس ذهنی بهزیستی و همچنین بین فقدان کل و عاطفه منفی در دانشجویان را نشان داد(05/0>p). مدل رگرسیون خطی نشان داد که بعد حمایت کارکردی کل(001/0=p) و حمایت ساختاری کل(039/0=p) و تاهل(021/0=p) از پیش­بینی کننده­های رضایت از زندگی می باشند و همچنین حمایت کارکردی کل(01/0=p) پیش بینی کننده­ی عاطفه مثبت و جنسیت مونث(004/0=p)، سن پایین­­تر(018/0=p) و فقدان کل(012/0=p) به عنوان پیش بینی کننده­های عاطفه منفی می­باشد.

نتیجه­گیری: با توجه به اینکه تمام ابعاد حمایت اجتماعی به یک اندازه در پیش بینی کنندگی احساس ذهنی بهزیستی اهمیت ندارند ولی ابعادی مثل حمایت کارکردی تاثیر بسزایی در افزایش احساس ذهنی بهزیستی دارد لذا با توجه به اهمیت احساس ذهنی بهزیستی با لحاظ این بعد از حمایت اجتماعی می توان میزان سلامت را در دانشجویان ارتقا داد.

کلید واژه ها: حمایت اجتماعی، سلامت و تندرستی، دانشجویان

فهرست مطالب

عنوان                                                               صفحه

فصل اول: کلیات

1-1 بیان مساله                                                                                                           1

2-1 اهداف پژوهش                                                                                                       4

3-1 سوالات پژوهش                                                                                                   7

4-1فرضیات پژوهش                                                                                                    7

5-1 تعریف واژه های کلیدی(نظری و عملی)                                                                       8

6-1 پیش فرض ها                                                                                                      9

7-1 محدودیت­های پژوهش                                                                                           10

فصل دوم: زمینه و پیشینه تحقیق

1-2 چارچوب پژوهش                                                                                                   11

2-2 مروری بر مطالعات انجام شده                                                                                    27                     

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

1-3 نوع پژوهش                                                                                                         33

2-3 جامعه پژوهش                                                                                                      33   

3-3مشخصات واحدهای مورد پژوهش                                                                              33

4-3 محیط پژوهش                                                                                                                                                      34

5-3 نمونه پژوهش- تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری                                                     34

6-3 ابزار گردآوری اطلاعات                                                                                               35                                     

7-3 تعیین اعتبار علمی ابزار                                                                                             37

8-3 تعیین اعتماد علمی ابزار                                                                                                   37

9-3 روش گردآوری اطلاعات                                                                                          37

10-3 روش تجزیه و تحلیل داده ها                                                                                      38

11-3 ملاحظات اخلاقی                                                                                                          39

فصل چهارم: نتایج تحقیق

1-4 یافته های پژوهش                                                                                                  40

2-4 جداول                                                                                                               41

فصل پنجم: بحث و بررسی یافته ها

1-5 بحث و بررسی یافته ها                                                                                             62

2-5 نتیجه گیری نهایی                                                                                                           70

3-5 پیشنهاد برای کاربرد یافته های پژوهش                                                                                73

4-5 سایر پیشنهادات                                                                                                       73

1. منابع                                                                                                                      74
2. پیوست ها

فهرست جداول

شماره و عنوان                                                                          صفحه

جدول شماره 1: توزیع فراوانی مشخصات دموگرافیک واحدهای مورد پژوهش                               41

جدول شماره 2: میانگین و انحراف معیار نمره احساس ذهنی بهزیستی                                          44

جدول شماره 3: میانگین و انحراف معیار نمره حمایت اجتماعی                                                        45

جدول شماره4: همبستگی بین ابعاد حمایت اجتماعی و احساس ذهنی بهزیستی                                  46

جدول شماره 5: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب سن                                                              47

جدول شماره 6: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب سال تحصیلی                                              48

جدول شماره7: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب جنس                                                          49

جدول شماره 8: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب وضعیت تاهل                                                  50

جدول شماره 9: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب وضعیت محل زندگی                                 51

جدول شماره 10: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب محل سکونت                                              52

جدول شماره 11: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب شغل مادر                                                 53

جدول شماره 12: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب شغل پدر                                           54  

جدول شماره 13: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب سطح تحصیلات                                             55

جدول شماره 14: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب رشته تحصیلی                                          56 

جدول شماره 15: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب تحصیلات پدر                                               57

جدول شماره 16: توزیع احساس ذهنی بهزیستی بر حسب تحصیلات مادر                                    58

جدول شماره 17: برآورد ضریب رگرسیونی ابعاد حمایت اجتماعی با رضایت از زندگی                              59

جدول شماره 18: برآورد ضریب رگرسیونی ابعاد حمایت اجتماعی با عاطفه مثبت                                      60

جدول شماره 19: برآورد ضریب رگرسیونی ابعاد حمایت اجتماعی با عاطفه منفی                              61