این پروپوزال در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
چكيده: هدف تحقيق حاضر، بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران مي باشد.
با توجه به موضوع پژوهش سوالاتي در اين پژوهش تدوين گرديده است كه به بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران بر حسب سه فاكتور (سن، ميزان تحصيلات و سابقه كاري) مي پردازد.
روش اين تحقيق، روش توصيفي است كه با روش زمينه يابي به اجرا در مي آيد و بهترين شيوه براي سنجش، آزمون MMPI بوده كه هشت مقياس (هيپوكندري، خودبيمار انگاري، هيستري، پسيكوپاتي، پارانويا، پسيكاستني، اسكيزوفرنيا و هيپوماني) را مورد سنجش قرار مي دهد.
جامعه آماري، شامل كليه مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران مي باشد.
نمونه آماري، شامل 50 نفر از مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران مي باشد.
در مجموع نتايج اين پژوهش نشان مي دهد كه بالاترين ميزان شيوع اختلالات مشاهده شده مربوط به اختلال هيپوكندري با 6 درصد، اختلال هيستري با 18 درصد و اختلال پارانويا با 2 درصد مي باشد و بيشترين ميزان شيوع مربوط به مديراني است كه در دامنه سني 49-45 سال قرار دارند و داراي تحصيلات ليسانس مي باشند و سابقه خدمت 24-20 سال دارند
فهرست مطالب
چكيده
فصل اول:
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
تعاريف نظري
تعاريف عملياتي
سوالات پژوهش
فصل دوم:
نظام آموزش و پرورش
تاريخچه مديريت
انواع مديريت
ويژگيهاي مديريت آموزشي
بهداشت رواني
پيشگيري از بيماريهاي رواني
اختلال رواني
توصيف و طبقه بندي اختلالات رواني
نوروز
روان پريشي (پسيكوز)
اختلال شخصيت
معلوليت رواني
اختلالات عاطفي
تعاريف نظري اختلالات رواني
پارانوئيد
اسكيزوفرني
افسردگي
هيپوماني
هيستري
هيپوكندري
پسيكوپات
پسيكاستني
یيشينه تحقيق
تاريخچه آزمونها
آزمونهاي رواني
پرسشنامه هاي شخصيتي
پرسشنامه شخصيت سنج چند وجهي مينه سوتا (MMPI)
استاندارد جديد MMPI
فرم كوتاه شده MMPI
فرم كوتاه شده MMPI در ايران
فصل سوم:
جامعه و نمونه آماري
روش نمونه گيري
ابزار اندازه گيري
اعتبار و روايي
روش گرد آوري داده ها
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم:
داده هاي توصيفي
فصل پنجم:
نتيجه گيري
مقايسه داده هاي پژوهش حاضر با تحقيقات گذشته
پيشنهادات
محدوديتها
منابع