کتاب تغییر رفتار و رفتار درمانی، نظریه ها و روش ها اثر علی اکبر سیف
کتاب برگزیده سال ۱۳۸۷
موضوع: روانشناسی
به مجموعه روش ها و فنونی اشاره کرده که از یافته های روانشناسی آزمایشی به ویژه روانشناسی یادگیری استخراج شده اند و هدف آنها کمک به رفع مشکلات و سازگاری افراد در موقعیتهای مختلف زندگی فردی و اجتماعی است.
تغییر رفتار و رفتار درمانی به عنوان یک شاخه ی کاربردی علم روانشناسی، به صورت مجموعه ای منظم به طور رسمی در دهه ششم قرن بیستم موجودیت یافت و نخستین درسهای دانشگاهی با عنوان تغییر رفتار در دانشگاه های مغرب زمین، به ویژه در ایالات متحده آمریکا شروع شدند. همچنین کابرد روش ها و فنون تغییر رفتار و رفتار درمانی در موقعیتهای آموزشی، خانوادگی، بالینی و دیگر موقعیتهای اجتماعی در همین زمان آغاز گشت. هر چند که در سالهای اخیر تعدادی کتاب به زبان فارسی پدیدار گشته اند که محتوای آنها به مباحث مختلف تغییر رفتار و رفتار درمانی اختصاص دارند با این حال کتاب جامعی که تمام موضوعات ضروری را شامل شود به زبان فارسی وجود نداشته است. به همین دلیل مولف از کتاب های مختلف بخشهایی را برگزید که به دانشجویان معرفی کند و کتابی جامع را با عنوان تغیر رفتار و رفتار درمانی را برای آموزش و یادگیری در اختیار آنان قرار داد.
فصل اول: تعاریف هدفهای یادگیری تعریف تغییر رفتار و رفتار درمانی خاستگاه نظری روشهای تغییر رفتاری
دوم: تاریخچه: هدفهای یادگیری پیشینه تاریخی تغییر رفتار و رفتار درمانی نظریه شرطی سازی کلاسیک
فصل سوم: برنامه تغییر رفتار و رفتار درمانی هدفهای یادگیری برنامه تغییر رفتار و رفتار درمانی
فصل چهارم: سنجش مستقیم رفتار هدفهای یادگیری اهمیت سنجش در تغییر رفتار
فصل پنجم: سنجش غیرمستقیم رفتار هدفهای یادگیری ضرورت سنجش غیر مستقیم رفتار عوامل ایجاد کننده و نگهدارنده رفتار
فصل ششم: پژوهش هدفهای یادگیری ویژگی های پژوهش در تغییر رفتاری و رفتار درمانی انواع طرحهای پژوهشی تک آزمودنی
فصل هفتم: نظریه های شرطی سازی هدفهای یادگیری فرایند شرطی کردن رفتار پاسخگو نمونه ای از شرطی کردن رفتار پاسخگو در انسان
فصل هشتم: نظریه های شناختی هدفهای یادگیری نظریه یادگیری اجتماعی بندورا مفهوم شناخت فرایند شناخت فرایند ایجاد ادراک
فصل نهم: روشها و فنون برخاسته از شرطی کردن و خاموشی پاسخگر
فصل دهم: روشهای برخاسته از شرطی سازی تقابلی هدفهای یادگیری تعریف شرطی سازی تقابلی
فصل یازدهم: درمانهای بیزاری آور هدفهای یادگیری
فصل دوازدهم: روشهای افزایش رفتارهای مطلوب موجود هدفهای یادگیری روش تقویت مثبت عوامل موثر
فصل سیزدهم: روشهای ایجاد رفتارهای تازه هدفهای یادگیری روش شکل دهی رفتار تقویت تفکیکی
فصل چهاردهم: روشهای نگهداری و گسترش رفتارهای مطلوب هدف های یادگیری روشهای نگهداری رفتار
فصل پانزدهم: روشهای کاهش و حذف رفتارهای نامطلوب هدفهای یادگیری روشهای مثبت کاهش رفتار
فصل شانزدهم: روشها و فنون برخاسته از نظریه یادگیری اجتماعی بندورا هدفهای یادگیری مفهوم الگو والگو برداری
فصل هفدهم: روشها و فنون برخاسته از نظریه های شناختی هدفهای یادگیری تعریف شناخت درمانی تعریف رفتار شناختی
فصل هجدهم: آینده روانشناسی مراجع فارسی مراجع انگلیسی فهرست موضوعی