از مقدمه کتاب:
اینجانب در عرض چند سال ضمن تدریس ادبیات در دبیرستانها و دانشسراها و همچنین موقع امتحانات نهائی چنان ملاحظه نمود که دانش آموزان خاصه در دبستانها بقواعد املاء زبان فارسی آشنا نبوده و دفتر خاطر آنان پر از يك مشت لغات معلق و غیر مانوس میباشد که خود از مورد استعمال آنها آگاهی ندارند و در نتیجه سوء جریان امر آموزش، آموزگاران نیز چنان پنداشته اند که مقصود از درس املاء وادار کردن دانش آموزان تنها بحفظ اینگونه لغات بعید و کلمات غریب میباشد و بالجمله بنظر خود نواقص و معایبی در آموزش این درس مشاهده نمود که برای تکمیل و رفع آنها بنگارش کتاب حاضر مبادرت ورزید...