طرح درس روزانه رياضي پايه چهارم
موضوع درس: رسم نيمساز
ويژگي هاي عمومي فراگيران:
رسانه ها وامكانات آموزشي مدرسه:
وسايل آزمايشگاهي علوم و رياضي در حد مورد نياز در مدرسه موجود است. تلويزيون و ويدئو، دستگاه فتوكپي
پيش دانسته ها (رفتار ورودي)
دانش آموزان با زاويه وانواع آن ومعرفي نيسماز زاويه آشنا هستند. انواع زاويه را رسم و نام آنها را مي دانند مقايسه زوايه ها را با هم مي توانند انجام دهند. به وسيله‌ي كاغذ نيمساز زاويه را نشان مي دهند.
اهداف كلي:
1- آشنايي با چگونگي رسم نيمساز
2- چگونه نيمساز زاويه را رسم كنيم؟
اهداف‌جزئي اهداف رفتاري حيطه ها
آشنايي‌با‌كاربردهاي نيمساز زاويه دانش آموزان بتواند سه مورد از زوايه و معرفي نيمساز زاويه رادر كلاس بيان كند. شناختي
( دانش)
آشنايي با پرگار دانش آموز بتواند در مورد پرگار و موارد استفاده از آن توضيح مختصري بدهد. شناختي
( درك وفهم)
آشنايي با وسايل كمك‌آموزشي‌رياضي دانش آموزان نسبت به مطالعه پيرامون ساخت پرگار و رسم زاويه علاقه نشان دهد.( ساخت پرگار بوسيله‌ي نخ وگچ) عاطفي
آشنايي با برخي وسايل كمك آموزشي رياضي دانش آموزان بتواند در مورد نقش وسايل كمك آموزشي رياضي در يادگيري وسايلي بسازد يا مقاله‌اي بنويسد. تركيب
آشنايي با چگونگي كار با پرگار دانش آموز بتواند با كمك معلم از پرگار استفاده كند. رواني حركتي
فرمت فایل : Word ( قابل ویرایش )
تعداد صفحات : 9