دانلود فایل بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی

این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
 مقدمه:
یکی از نکات اساسی در آموزش این است که فراگیران بیاموزند چطور یاد بگیرند، چطور به خاطر بسپارند و چگونه مسئله حل کنند به علاوه، فراگیران باید موثرترین روشها و راهبردهای یادگیری را بدانند. (بیل مونت 1988) 
کاربرد راهبردهای شناختی و فراشناختی در تسهیل فرایند یادگیری ، یادآوری ، و یاد سپاری  بسیار اهمیت دارد. راهبردای شناختی و فراشناختی نیرومندترین تاثیر را در یادگیری یادگیرندگان دارند و رابطه مثبت و معناداری بین شیوه یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانشگاه وجود دارد (یانگ 2005) 
 یانگ در تحقیق خود این چنین بیان کرده است:« راهبردهای شناختی و فراشناختی ابزاری قدرتمند برای آشکار کردن چگونگی توسعه فرایند یادگیری به شمار می آیند و این راهبردها باعث افزایش مهارت خودآموزی، ارتقای استقلال یادگیرنده و تسهیل تواناییهای یادگیری دانشجویان می‌شود. (یانگ 2005). همچنین، نقش تعامل در یادگیری به عنوان عنصری اساسی برای پردازش محتوا و خلق مفاهیم جدید نشان داده شده است. تعامل می‌تواند شامل تعامل درونی با محتوا توسط فرد یا تعامل با دیگران در شکل وسیع تر آن در نظر گرفته شود که برای یادگیری بسیار ضروری و حیاتی در نظر گرفته شده است (مورو، 2007) . همین طور یکی از اصول کلیدی یادگیری این است که یادگیرندگان با یک سری مفاهیم خاص درباره جهان به کلاس وارد می‌شوند و اگر فهم اولیه آنان با دیگران به اشتراک گذاشته نشود. ممکن است آنها نتوانند به اطلاعات و مفاهیم جدید دست پیدا کنند.   

فهرست:
فصل اول
کلیات
 مقدمه
 بیان مسئله
 اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهشی
 هدف کلی
 اهداف جزئی
سوال پژوهش
 فرضیه پژوهش
فرضیه اصلی
فرضیه های فرعی
تعاریف نظری و عملی اصطلاحات
تعریف نظری راهبردهای شناختی
تعریف عملیاتی راهبردهای شناختی
 تعریف نظری راهبردهای فراشناخت
 تعریف عملیاتی راهبردهای فراشناختی
 تعریف نظری پیشرفت تحصیلی
فصل دوم پیشینه تحقیق
 مقدمه
 شناخت
فراشناخت
يادگيري
نظريه يادگيري
نظریه رفتاري یادگیری
نظريه شناختي يادگيري
  نظريه پردازش اطلاعات
 الگوي يادگيري پردازش اطلاعات
تقطيع
حافظه دراز مدت
اقسام حافظة دراز مدت
حافظة رويدادي
حافظة معنايي
حافظه روندی
 كاربردهاي آموزشي نظرية پردازش اطلاعات و تأكيد آن بر حافظه در يادگيري را مي‌توان در  يازده مورد ويژه خلاصه كرد
نظريه‌هاي تازه تر پردازش اطلاعات
نظرية سطوح پردازش
نظريه رمز دوگانه
نظريه پردازش توزيع موازي
نظريه پيوند گرايي
 نظریه تداخل
نظریه فروپاشی
 نظرية يادگيري گشتالت
تعريف يادگيري در نظرية گشتالت
 ويژگي‌هاي يادگيري از راه بينش
 قوانين سازمان ادراكي
كاربرد آموزش نظرية گشتالت
 نظرية يادگيري معني دار كلامي آزوبل
 هرم شناختي
 معني دار بودن يادگيري
مراحل آموزش كلامي معنادار
نظرية يادگيري شناختي- اجتماعي بندور
يادگيري از راه مشاهده
 عوامل موثر بر يادگيري عملكرد
مراحل با فرايندهاي يادگيري از راه مشاهده
مرحله توجه
مرحله به ياد سپاري يا يادداري
مرحله باز آفريني (تولید)
مرحله انگيزشي
کاربردهای آموزشی نظریه یادگیری شناختی- اجتماعی
 نظريه‌هاي فراشناختي يادگيري
ويژگي‌هاي نظريه‌هاي فراشناختي
انواع نظريه‌هاي فراشناختي
نظريه‌هاي
 نظريه‌هاي غير رسمي
منابع نظريه‌هاي فراشناختي
 راهکارها و کنترل فراشناختی
 تعريف راهبرد يادگيري و مطالعه
 طبقه‌بندي راهبردهاي يادگيري
 مفهوم و تعريف شناخت
راهبردهاي شناختي
 تكرار يا مرور
راهبرد تكرار ويژه موضوعهاي ساده و پايه (غير معني دار)
 راهبرد تكرار ويژه موضوعهاي پيچيده (معني دار)
 بسط يا گسترش معنايي
 راهبردهاي گسترش ويژه‌ي مطالب ساده و پايه
روش مكانها
روش كلمه كليد
سرواژه
کلمه آویز
اشعار
  راهبردهای گسترش ویژه مطالب پیچیده
یادداشت برداری
خلاصه کردن
سازمان دهی
 نقشه مفهومی
 الگوی مفهومی
 فراشناخت
 راهبردهای فراشناختی
  دانش و کنترل خود
دانش و کنترل فرایند
 انواع دانش مهم در فراشناخت
کنترل اجرایی رفتار
راهبردهای برنامه‌ریزی
راهبردهای نظارت و ارزشیابی
راهبردهای نظم‌دهی
 مفاهیم اساسی در فرایندهای فراشناختی
 تمایز بین راهبردهای شناختی و فراشناختی
آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در یادگیری
 آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی
 پیشرفت تحصیلی
تعاریفی از پیشرفت تحصیلی
پیشرفت تحصیلی و علل مرتبط با آن
پیشرفت تحصیلی و تأثیر آزمون‌ها در آن:
پیشرفت تحصیلی و آزمون‌های استفاده شده در آن
آزمون استعداد
آزمون‌های پیشرفت
آزمون پیشرفت ملاکی
2-21-5 ملاک های پیشرفت تحصیلی
پیشرفت تحصیلی و عوامل تأثیر گذار در آن:
پیشرفت تحصیلی و راهبردهای یادگیری
 پیشینه‌ی پژوهش
پژوهش‌های انجام شده در ایران
 پژوهش‌های انجام شده در خارج از ایران
فصل سوم روش پژوهش
جامعه آماري
 نمونه و روش نمونه گيري
 راهبردهاي شناختي عبارت بودند از:
 ابزار اندازه گيري و شيوه اجراي آن
روش تحقيق
طرح تحقيق
 برنامه آموزشی شناختی
برنامه آموزشی فراشناختی
روش هاي آماري

دانلود پایان نامه کارشناسی / ارشد : بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی کارشناسی ارشد - شامل : مقدمه ، چکیده ، فهرست مطالب و...


 قیمت: 134,000 تومان  پرداخت و دانلود

اگر شما مالک حقوقی این فایل هستید، حتماَ به ما گزارش نمایید. #نسخه_الکترونیکی

دانلود دانلود فایل بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی

دانلود فایل دانلود فایل بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی با لینک مستقیم از سایت فارس فایل. این فایل در دسته 🔺دیجیتال فایل های الکترونیکی » علوم تربیتی (آموزش_و_پژوهش) قرار دارد و شامل توضیحات کامل، فرمت فایل و اطلاعات دانلود می‌باشد.


برچسب ها: دانلود پایان نامه پروپوزال کارشناسی ارشد word دانلود پروژه پایانی دانلود پایان نامه بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی
دسته بندی: 🔺دیجیتال فایل های الکترونیکی » علوم تربیتی (آموزش_و_پژوهش)

تعداد مشاهده: 6157 مشاهده

فرمت محصول دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 185


نماد اعتماد الکترونیکی


نشان اطمینان در خرید!

درباره ما

آدرس: گناباد، بخش مرکزی، شهرک حافظ ،خیابان شهیدشوریده پلاک209 طبقه_همکف کدپستی9691958475
در سال 1391 فعالیت ما تشکیل شد. سیستمی کاملا پویا و تعاملی که به‌عنوان یک دروازه متمرکز برای دسترسی به اطلاعات، خدمات و منابع عمل میکند. تجارت آنلاین جهانی باسرعت درحال پیشرفت است. حوزه آنلاین شاپ ها و کسب کارهای اینترنتی بخش کوچکی از این صنعت فروش هستند. در کارآفرینی نیز به همینصورت الان می توانید آنلاین شاپ خود را بـسازید!

تماس با ما

"فارس فایل" یک کتابخانه دیجیتالی با پورتالی آماده سرویس دهی و خدمات برای کمک در نگهداری و توسعه دانش کهن، گسترش ارتقای فناوری اطلاعات و علوم روز دنیا است.
مفتخریم تا مکانی امن و مناسب برای حفظ این ثروت به ارث رسیده درجهت توسعه مشارکت فرهنگ اصیل باستانی را در زمینه محصولات دیجیتالی فراهم آوریم. مطالعه فایل های الکترونیکی سبب رونق و پیشرفت جامعه می شود.

افتخارما همکاری باشما

logo-samandehi
کتابخانه فارس نت، مکانی امن برای نگهداری محتوای الکترونیکی
کدنویسی توسط : فارسفایل