درباره کتاب روانشناسی یادگیری (پروین کدیور):
این کتاب که در ۱۰ فصل تدوین شده، ابتدا به تاریخچه یادگیری و روشهای سنجش آن میپردازد و دیدگاههای فلاسفه را بررسی میکند. سپس رابطه یادگیری و رشد را مورد بحث قرار داده و به تفصیل نظریههای رفتاری، شناختی-اجتماعی و الگوی پردازش اطلاعات را تبیین مینماید. در فصول پایانی، کتاب به فرایندهای شناختی یادگیری، خودگردانی در یادگیری و نقش انگیزش و هیجان در فرآیند یادگیری اختصاص دارد. این اثر که توسط انتشارات سمت منتشر شده، به عنوان یکی از منابع اصلی دروس روانشناسی یادگیری در دانشگاههای ایران تدریس میشود. مؤلف، دکتر پروین کدیور، استاد روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی و دانشآموخته دکتری از دانشگاه میسوری است. این کتاب با زبانی تخصصی اما کاربردی برای دانشجویان روانشناسی، روانشناسی تربیتی و روانشناسی آموزش کودکان استثنایی تدوین شده است.
این کتاب به بررسی نظریهها و فرایندهای یادگیری از منظر رویکردهای رفتاری، شناختی و شناختی-اجتماعی میپردازد.